初中初二上语文(统编版)

第一单元变化着的社会_新闻阅读（一）：消息二则（第一课时） 第一单元变化着的社会_新闻阅读（一）：消息二则（第二课时） 第一单元变化着的社会_新闻阅读（二） 第一单元变化着的社会_单元总结课（一）：阅读多样新闻瞭望世间百态 第一单元变化着的社会_新闻采访 第一单元变化着的社会_新闻写作（第一课时）——捕捉新闻要素巧成文 第一单元变化着的社会_新闻写作（第二课时）——挖掘新闻角度写新闻 第一单元变化着的社会_口语交际：讲述 第二单元生活的记忆_藤野先生（第一课时） 第二单元生活的记忆_藤野先生（第二课时） 第二单元生活的记忆_回忆我的母亲 第二单元生活的记忆_列夫·托尔斯泰 第二单元生活的记忆_美丽的颜色 第二单元生活的记忆_单元总结课（二）：深情回忆人与事礼赞品格与精神 第二单元生活的记忆_写作：学写传记 第二单元生活的记忆_综合性学习：人无信不立（第一课时） 第二单元生活的记忆_综合性学习：人无信不立（第二课时） 第三单元山川美景_三峡 第三单元山川美景_短文二篇（一）：答谢中书书 第三单元山川美景_短文二篇（二）：记承天寺夜游 第三单元山川美景_与朱元思书 第三单元山川美景_唐诗五首（一） 第三单元山川美景_唐诗五首（二） 第三单元山川美景_单元总结课（三）：如何阅读写景类古诗文 第三单元山川美景_写作：学习描写景物（第一课时） 第三单元山川美景_写作：学习描写景物（第二课时） 第三单元山川美景_名著导读：《红星照耀中国》（第一课时） 第三单元山川美景_名著导读：《红星照耀中国》（第二课时） 第四单元情感哲思_背影（第一课时） 第四单元情感哲思_背影（第二课时） 第四单元情感哲思_白杨礼赞（第一课时） 第四单元情感哲思_白杨礼赞（第二课时） 第四单元情感哲思_散文二篇 第四单元情感哲思_昆明的雨 第四单元情感哲思_单元总结课（四）：如何阅读散文 第四单元情感哲思_写作：语言要连贯 第四单元情感哲思_综合性学习：我们的互联网时代（第一课时） 第四单元情感哲思_综合性学习：我们的互联网时代（第二课时） 第五单元文化的印迹_中国石拱桥（第一课时） 第五单元文化的印迹_中国石拱桥（第二课时） 第五单元文化的印迹_苏州园林（第一课时） 第五单元文化的印迹_苏州园林（第二课时） 第五单元文化的印迹_蝉 第五单元文化的印迹_梦回繁华 第五单元文化的印迹_单元总结课（五）：把握阅读方法感受理性精神 第五单元文化的印迹_写作：说明事物要抓住特征（第一课时） 第五单元文化的印迹_写作：说明事物要抓住特征（第二课时） 第五单元文化的印迹_口语交际：复述与转述（第一课时） 第五单元文化的印迹_口语交际：复述与转述（第二课时） 第五单元文化的印迹_名著导读：《昆虫记》（第一课时） 第五单元文化的印迹_名著导读：《昆虫记》（第二课时） 第六单元情操与志趣_《孟子》三章（一）：得道多助，失道寡助 第六单元情操与志趣_《孟子》三章（二）：富贵不能淫 第六单元情操与志趣_《孟子》三章（三）：生于忧患，死于安乐 第六单元情操与志趣_愚公移山（第一课时） 第六单元情操与志趣_愚公移山（第二课时） 第六单元情操与志趣_周亚夫军细柳（第一课时） 第六单元情操与志趣_周亚夫军细柳（第二课时） 第六单元情操与志趣_诗词五首（一）

第六单元情操与志趣_诗词五首（二） 第六单元情操与志趣_单元总结课（六）：诵诗文名篇，悟君子品格 第六单元情操与志趣_写作课：表达要得体 第六单元情操与志趣_综合性学习：身边的文化遗产（第一课时） 第六单元情操与志趣_综合性学习：身边的文化遗产（第二课时）